〈第2回〉コーチング IN KAZUNO 2017

【このセミナーに参加されるご自身の目的は何ですか?】

コーチングの手法を学び、学習指導や生徒指導、学校経営の技術を高める。

 

【このセミナーが終わった時、どんな状態になっていたいですか?】

・子どもたちのコミュニケーション能力を高められる。

・質問によって子どもたちの力を引き出すことができる。

 

【今日の学び・気付きはどんなことですか?】

タイプを知ることで、人間関係の改善や仕事の効率化ができる。

「なぜ?」ではなく「どうすれば?」の質問で、一緒に考える。

 

【明日から何をやってみますか?】

タイプ分けを使って、子ども達のコミュニケーション能力を高めたいと思います。
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【このセミナーに参加されるご自身の目的は何ですか?】

・以前に学んだことを学び直す。

・一緒に学んでいる子どもたちを理解したり、子どもたちに生かせるものを見つける

・自分を整える

 

【このセミナーが終わった時、どんな状態になっていたいですか?】

学んだことをまわりに伝えたり、子どもたちとのかかわりに生かしたい。

 

【今日の学び・気付きはどんなことですか?】

今、目の前で起こっていることを受け入れることで、目の前の子どもたちも自分が楽になるということ。

子どもが「わからない」と言ったら

「わからないことがわかったんだね」と返すことができる やわらかさを持ちたいと思います。

体の中の”気”を流すことで、体の状態が変わることが実感できました。

 

【明日から何をやってみますか?】

相手に投げかける言葉を選んでみようと思います。

 

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【このセミナーに参加されるご自身の目的は何ですか?】

(仕事)効果的な質問~生徒が前向きになるために、どんな投げ方をしたら気持ちを引き上げることができるか学びたい

 

(家庭)旦那とのコミュニケーションが不十分なので、関係を深める方法を知りたい。

 

【このセミナーが終わった時、どんな状態になっていたいですか?】

「吸収できた~」と思えること。

また1ヵ月、少しずつ試してみようと思える自分になっていること。

 

【今日の学び・気付きはどんなことですか?】

・人間には4つのタイプがあり、その特性を知ることで対人関係が楽になる。

相手のタイプを知り、接し方を変えることでうまくいく。

 

・質問は「なんで?」と相手を追い詰めるのではなく、やってみようと思えることを一緒に考えることが大切。

 

【明日から何をやってみますか?】

・会話の中では相手の無意識に合わせる。

自分の中で相手を否定することをしない。

・子どもには「なぜ?」を聞かない。一緒に楽しむ。

 

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【このセミナーに参加されるご自身の目的は何ですか?】

・自分を整えるため

・適切な質問ができる

 

【このセミナーが終わった時、どんな状態になっていたいですか?】

・落ち着いた状態で、明日からの仕事がやりやすくなる

 

【今日の学び・気付きはどんなことですか?】

・良い質問と悪い質問があることがわかった・

自分を振り返り、目からウロコです。

 

【明日から何をやってみますか?】

・仕事ではコミュニケーションの量を増やすこと

・よい質問を心かけたい

(Howどうすれば?とオープンクエスチョン)

 

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〈第2回〉コーチング

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